2023 நூலாசிரியர்: Christopher Dowman | [email protected]. கடைசியாக மாற்றப்பட்டது: 2023-05-21 04:38
ஒரு ஆசிரியர் அல்லது இருவருடன் வசதியான, நேர்மறையான உறவை வளர்த்துக் கொள்ளக்கூடிய குழந்தை, வயது வந்தவராக, இல்லாத குழந்தைகளை விட உடலிலும் மனதிலும் ஆரோக்கியமாக இருக்க வாய்ப்புள்ளது. அமெரிக்க உளவியல் சங்கத்தின் பள்ளி உளவியல் இதழில் வெளியிடப்பட்ட சமீபத்திய ஆய்வின்படி, சக மாணவர்களுடனான உறவை விட இந்த மாணவர்-ஆசிரியர் உறவு மிகவும் முக்கியமானது என்று கண்டறியப்பட்டது.
"ஆசிரியர்களுடனான மாணவர்களின் உறவுகளை மேம்படுத்துவது கல்வி வெற்றியைத் தாண்டி முக்கியமான, நேர்மறையான மற்றும் நீண்டகால விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் என்று இந்த ஆராய்ச்சி தெரிவிக்கிறது" என்று கொரியா பல்கலைக்கழகத்தின் சுகாதார கொள்கை மற்றும் மேலாண்மைத் துறையின் உதவிப் பேராசிரியர் ஜின்ஹோ கிம் கூறினார். ஒரு செய்திக்குறிப்பில். "இது நீண்ட காலத்திற்கு முக்கியமான சுகாதார தாக்கங்களையும் ஏற்படுத்தக்கூடும்."
1994 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி ஏழாம் வகுப்பில் இருந்து முதிர்வயது வரை 13 ஆண்டுகள் அமெரிக்கக் குழந்தைகளைப் பின்தொடர்ந்த நாடு தழுவிய ஆய்வான இளம் பருவத்தினரின் தேசிய நீளமான ஆய்வில் இருந்து கிட்டத்தட்ட 20, 000 பங்கேற்பாளர்களின் தரவை இந்த ஆய்வு பயன்படுத்தியது. சேர் ஹெல்த் ஆராய்ச்சியாளர்கள் இளைஞர்களின் ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கும் காரணிகளை அடையாளம் காண முயன்றனர். குழந்தைகளின் டீன் ஏஜ் வயதைக் கடந்து பெரியவர்களாக மாறும்போது அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய ஒரு படத்தைப் பெற, அந்தக் காலம் முழுவதும் பல "அலைகளில்" ஆய்வுகள் நடத்தப்பட்டன.
டாக்டர். கிம், முந்தைய ஆராய்ச்சியானது, சகாக்களிடையே டீனேஜர்களின் சமூக வாழ்க்கைக்கும், பெரியவர்களாகிய அவர்களின் உடல் மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தில் அதன் தாக்கத்திற்கும் இடையே ஒரு தொடர்பைத் தேடுகிறது என்று குறிப்பிட்டார். ஆனால் அந்த ஆய்வுகள் ஒன்று மற்றொன்றை ஏற்படுத்துகிறது என்பதையும், மற்ற காரணிகள் அவ்வளவு முக்கியமானவை அல்ல என்பதையும் நிரூபிக்கவில்லை.
அவர் குழந்தைகளின் ஒட்டுமொத்த ஆரோக்கியம், உடல் ஆரோக்கியம், மனநலம் மற்றும் பொருள் பயன்பாடு ஆகியவற்றைப் பின்பற்றினார், மேலும் நடுநிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் அவர்களது சகாக்கள் இருவருடனும் நல்ல உறவைக் கொண்டிருந்தவர்கள் தங்கள் 20 களின் நடுப்பகுதியில் சிறந்த மன மற்றும் உடல் ஆரோக்கியத்தைப் பெற்றிருப்பதாகக் கண்டறிந்தார்.
இருப்பினும், குழந்தைகளின் குடும்ப வாழ்க்கை மற்றும் பின்னணியைக் கட்டுப்படுத்திய பிறகு (ஜோடி உடன்பிறந்தவர்களை ஒன்றாகப் படிப்பதன் மூலம்), நல்ல ஆசிரியர் உறவுகளுக்கும் வயது வந்தோரின் ஆரோக்கியத்திற்கும் இடையிலான ஒரே குறிப்பிடத்தக்க இணைப்பு மட்டுமே என்று அவர் முடிவு செய்தார்.
குடும்பப் பின்னணிக் காரணிகள் வயதுவந்த காலத்தில் அனுபவிக்கும் மனச்சோர்வைத் தவிர, சக உறவுகளுடன் குறிப்பிடத்தக்க தொடர்புகளைக் குழப்பியது.
தி டேக் ஹோம்
ஆசிரியர்களுடனான குழந்தையின் உறவுகள் நாம் உணர்ந்ததை விட முக்கியமானதாக இருக்கலாம், மேலும் மாணவர்களுடன் ஆதரவான உறவுகளை உருவாக்க ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதில் பள்ளிகள் முதலீடு செய்ய வேண்டும்.
"பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் அதிக பயிற்சி பெறுவது இதுவல்ல" என்று டாக்டர் கிம் கூறினார், "ஆனால் அது இருக்க வேண்டும்."
மாணவர்கள் தங்கள் ஆசிரியர்களுடன் பேசுவதற்கும் உதவி கேட்பதற்கும் வசதியாக இருக்கும் ஒரு ஆதரவான வகுப்பறையை உருவாக்க ஆசிரியர்கள் ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும். ஏதேனும் தவறு நடந்தால் ஆசிரியர்களிடம் உதவி கேட்பது பற்றி பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் பேச வேண்டும். மாணவர்கள் தங்கள் ஆசிரியர்களை துணை வழிகாட்டிகளாகப் பார்க்க முடிந்தால், பணி நிர்வாகிகளாக அல்ல, அவர்கள் வளரும்போது பள்ளியைப் பற்றியும் தங்களைப் பற்றியும் அவர்கள் உணரும் விதத்தை மேம்படுத்தலாம்.